Labinska B., Koropatnitska T. Förderung von DaF-Lesekompetenz in der ukrainischen Grundschule unter besonderer Berücksichtigung sehbehinderter Lernender. In: Lesedidaktik Deutsch als Fremdsprache : Aktuelle Entwicklungen und Ansätze : Kienberger, M.; Schramm, K. Peter Lang GmbH (Verlag). Berlin : 2023. S. 103-126. ISBN: 978-3-631-90817-4 (online) ISBN: 978-3-631-90786-3 (print) DOI 10.3726/b21207 ISSN 1610-207X
Лабінська Б. І., Виспінська Н. М., Коропатніцька Т. П. Теоретико-методичні засади інклюзивного навчання іноземних мов у початковій школі : монографія / Б.І. Лабінська, Н.М. Виспінська, Т.П. Коропатніцька. Чернівці : Чернівец. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича, 2022. 560 с. ISBN 978-966-423-000-0/
- Koropatnitska T., Osovska I. Deutsch für Jurastudierende. Навч.посібник. Чернівці : Чернівец.нац. ун-т ім. Ю. Федьковича, 2023. 184 с.
- Коропатніцька Т.П. Fachsprache der WIRTSCHAFT. = Фахова мова ЕКОНОМІКИ : навч.-метод. Посібник / Т. П. Коропатніцька, О. В. Материнська, В. В. Михайленко. – Чернівці : Чернівец.нац. ун-т ім. Ю. Федьковича, 2019. – 184 с. ISBN 978-966-423-515-7
2025
- Lernhäppchen 'Aktivitäten für den Leseunterricht'. LATILL. https://doi.org/10.5281/zenodo.15068326
- Lernhäppchen 'Vor der Lektüre'. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.15068429
- Lernhäppchen 'Verstehendes Lesen'. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.15068483
- Lernhäppchen 'Nach der Lektüre'. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.15068493
- Lernhäppchen 'Lesestrategien trainieren'. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.15068508
2024
- Talkshow: Aktivität und Rollenkarten. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14846736
- Interview: Aktivität und Arbeitsblatt. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14846668
- Lesezirkel: Aktivität und Kärtchen zum Ausschneiden. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14846595
- Reziprokes Lesen: Aktivität und Kärtchen. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14824170
- Lesetagebuch: Arbeitsblätter. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14846938
- Lesestationen: Aktivität mit Stationskarten. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14846952
- Tipps für den Unterricht: RICHTIG LESEN LEHREN/LERNEN. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14846989
- Sternschnuppe: Aktivität und Arbeitsblatt. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14846897
Koropatnitska, T. (2024). Überraschungspaket: Aktivität. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14841261 - Wörterjagd: Aktivität und Arbeitsblatt. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14846652
- Textteilepuzzle: Aktivität und Arbeitsblatt. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14841640
- LATILL Lesestrategieposter: Überfliegen. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14840784
- LATILL Lesestrategieposter - Vorhersage. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14840506
- Lesestrategieposter: Vermutungen formulieren. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14841083
- LATILL Lesestrategieposter: Denken wie Sherlock Holmes. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14840852
- Lesestrategieposter: 6 bunte W-Fragen. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14841142
- Lesestrategieposter: Erkenne Schlüsselwörter. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14841155
- Lesestrategieposter: Euro-Geldschein-Strategie. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14841239
- LATILL Lesestrategieposter: Leseratte. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14841058
- Lesestrategieposter: Filmleiste. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14841181
- Lesestrategieposter: Pro - Contra. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14841218
- LATILL Lesestrategieposter: Zusammenfassung. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14840660
- Tipps für den Unterricht: Aufbau von Verstehensstrategien. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.14841251
2023
- Lernhäppchen 'Phasen im DaF-/DaZ-Leseunterricht'. LATILL project. https://doi.org/10.5281/zenodo.15068747
- Lernhäppchen 'Handlungsorientierung im DaF/DaZ- Leseunterricht'. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.15068732
Yatsyshyn M., Bondaruk L., Horot A., Hunchyk I., Khaichevska T., Rogach I., Koropatnitska T. Innovative Learning Technologies and their Role in the Educational Process in Humanities. AD ALTA-journal of interdisciplinary research. 2023. Vol. 13. SI 1. P. 48-53. ISSN : 1804-7890 (Web of Science) ICV 2022: 79.15
Kienberger M., García-Holgado A., Schramm K., Raveling A., Meurers D., Labinska B., Koropatnitska T. & Therón R. Enhancing adaptive teaching of reading skills using digital technologies: LATILL project. Tenth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (19–21 October, 2022 Salamanca, Spain.) Lecture Notes in Educational Technology. Springer, Singapore. P. 1092–1098. (Scopus) Part of ISSN: 21964971 21964963 ISSN: 21964963 ISBN 978-981-99-0941-4 (print) ISBN 978-981-99-0942-1 (online)
Коропатніцька Т. П. Фреймове моделювання порівняння. International Academy Journal ,,Web of Scholar”. Warsaw, 2018. 5(23), Vol. 4. P. 22–27. – ISSN 2518 – 167X, 2518 – 1688.
- Коропатніцька Т. Читання німецькою мовою за допомогою LATILL: практичні аспекти внутрішньої диференціації. Інноваційна педагогіка, 79(2), 2025. С.222–227. https://doi.org/10.32782/2663-6085/2025/79.2.43
- Mudra O., Koropatnitska T. Criteria for Selecting Texts for Reading in a Foreign Language: Scientific Approaches and Modern Practices. Collection of scientific works "Pedagogical sciences". No 109. 2025. P. 105–113.
- Колісниченко Т., Коропатніцька Т., Гоменюк О. Домен Mensch: концептуальне наповнення у художньому та медійному дискурсах. Науковий вісник Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Серія: Германська філологія. 2025. № 850-851. P. 64-73.
- Мудра О., Коропатніцька Т. Діяльнісно-орієнтоване навчання в Німеччині та Україні: порівняльний аналіз організаційних та методичних аспектів = Activity-oriented learning in Germany and Ukraine: a comparative analysis of organizational and methodical aspects. In: Науковий журнал „Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи“ № 4 (2024), Видавничий дім «Гельветика» Ужгород. 2024. c. 37–44.
- Labinska B.I., Vyspinska N.M., Koropatnitska T.P, Paranyuk D.V. Strategies and criteria for foreign language reading materials selection. Вісник університету імені Альфреда Нобеля. Серія: Педагогіка і психологія. Дніпро, 2022. 1 (23). P.165-173. ISSN 2522-4115 (print) ISSN 2522-9133 (online) DOI:10.32342/2522-4115-2022-1-23-20 ICV 2022:77.26
- Коропатніцька Т.П., Лабінська Б.І., Колісниченко Т.В. Формування іншомовної комунікативної компетентності молодших школярів методом повної фізичної реакції. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, СумДПУ імені А. С. Макаренка. 2021, № 7 (111) С. 168–180. ISSN 2414-9799 (Online), ISSN 2312-5993 (Print) DOI https://10.24139/2312-5993/2021.07/180-189
- Колісниченко Т.В., Коропатніцька Т.П. Особливості структурування рекламних повідомлень у сучасному англомовному туристичному дискурсі. Науковий вісник Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Германська філологія. Чернівці: Рута, 2021. Вип. 833. С. 54-61. ISSN 2518-7090 (print)
- Колісниченко Т.В., Коропатніцька Т.П. Метахтон tourism: фреймова модель. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія «Філологія. Журналістика». Київ: Видавничий двір «Гельветика», 2021. Т.32 (71). No3. Ч.1. С. 159–163. ISSN:2710-4656 (print), 2710-4664 (online) DOI https://doi.org/10.32838/2710-4656/2021.3-1/27 ICV 2021: 57,88
- Колісниченко Т.В., Коропатніцька Т.П. Концептосистема сучасного англомовного туристичного рекламного дискурсу. Науковий вісник Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Германська філологія. Чернівці: Рута, 2021. Вип. 831- 832. с. 114-123. ISSN 2518-7090 DOI: 10.31861/gph2021.831-832.114-123
- Коропатніцька Т. П. Моделювання семантичних звя’зків у порівняльних структурах. Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія «Філологія». Острог: Вид-во НаУОА, 2020. Вип. 9(77). С. 269–272. ISSN 2519-2558 DOI: 10.25264/2519-2558-2020-9(77)-269-272 ICV 2020: 65.18
- Коропатніцька Т.П. Лінгвокогнітивне дослідження порівняльних структур у німецькій мові. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Германістика та міжнародна комунікація» : збірник наукових праць. Херсон: ХДУ, 2020. Вип. 1. С. 15–20. DOI: https://doi.org/10.32999/ksu2663-3426/2020-1-2 . ISSN: 2663-3426 (print), 2663-3434 (online) ICV 2019: 71,62
- Коропатніцька Т. П. Натуроморфна когнітивна модель порівняння. Науковий збірник «Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка», Дрогобич: 2020. Вип. 28, Т.2. С. 43-48. ISSN 2308-4855 (print) ISSN 2308-4863 (online) DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863.2/28.208630 . ICV 2020: 67,73
- Коропатніцька Т. П. Гуцул І. П. Антропоморфна когнітивна модель порівняння. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія «Філологія. Соціальні комунікації». Київ: Видавничий двір «Гельветика», 2020. Т.31 (70). №2. Ч.2. С. 124–128. ISSN 2663-6069 (print), 2663-6077 (online) DOI: https://doi.org/10.32838/2663-6069/2020.2-2/22 ICV 2020: 67.73
- Коропатніцька Т. П. Семантична диференціація порівняльних структур з маркерами wie/als за актуалізованими в них ознаками. Наукові записки Міжнародного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Одеса, 2019. Вип. 31. С. 63–67.
- Коропатніцька Т.П. Функціонування порівняння в науково-популярному тексті. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія : Філологія. Одеса, 2016. Вип. 21. Т. 2. С. 46–49. ICV 2015: 32.03:
- Коропатніцька Т.П. Вираження механізму оцінки засобами компаративних одиниць. Актуальні проблеми романо-германської філології та прикладної лінгвістики : науковий журнал. Чернівці, 2016. Вип. 4 (13). С. 44–55.
- Коропатніцька Т.П. Комунікативний потенціал порівняння. Науковий вісник БДФЕУ. Гуманітарні науки : збірник наукових праць. Чернівці, 2015. Вип. 9. С. 24–29.
- Коропатніцька Т.П. Семантичне градуювання порівняння у дискурсі. Науковий вісник Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича : збірник наукових праць. Германська філологія. Чернівці, 2015. Вип. 740–741. С. 88–93.
- Коропатніцька Т.П. Порівняння в лінгво-когнітивному аспекті. Науковий вісник Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича : збірник наукових праць. Германська філологія. Чернівці, 2014. Вип. 690–691. С. 283–287.
- Коропатніцька Т.П. Дефініційний аналіз порівняння у німецькій мові. Науковий вісник Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича : збірник наукових праць. Германська філологія. Чернівці, 2013. Вип. 668. С. 45–53.
- Коропатніцька Т. П. Парадигма мовних засобів вираження порівняння. Науковий вісник БДФЕУ. Гуманітарні науки : збірник наукових праць. Чернівці, 2013. Вип. 7. С. 65–71.
- Коропатніцька Т.П. Прагматична характеристика конструкцій зі значенням ірреального порівняння.Наукові записки. Сер. Філологічні науки (мовознавство). Кіровоград, 2010. Вип. 89 (4). С. 265–268.
- Коропатніцька Т.П. Функціонально-семантичний аналіз конструкцій зі значенням ірреального порівняння в німецькій мові.Нова філологія: збірник наукових праць. Запоріжжя, 2010. Вип. 41. С. 55–63.
- Коропатніцька Т.П. Категорія порівняння в логіці та в мові на матеріалі німецькомовного дискурсу. Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Філологічні науки: Мовознавство. Луцьк, 2010. № 7. С. 22–27.
- Коропатніцька Т. П. Ірреальне порівняння в конструкціях з кон’юнктивом у німецькій мові. Науковий вісник БДФА. Гуманітарні науки : збірник наукових праць. Чернівці, 2009. Вип. 1. С. 153–158.
-
Коропатніцька Т. (28.07.2025 - 1.08.2025) участь у Міжнародні конференція викладачів німецької мови - IDT – Internationale Tagung der Deutschlehrer:innen. Виступ з доповіддю в секції C2 "Цифрові контексти навчання й викладання" (Digitale Lehr-Lernkontexte) (м.Любек, Німеччина)
- Koropatnitska T. (2025). Lesekompetenz stärken: Mit LATILL und Lesestrategiepostern zu nachhaltigem Lernerfolg. In European Open Science Space (Hrsg.), Proceedings of the 3rd International Scientific and Practical Conference “Evolving Science: Theories, Discoveries and Practical Outcomes”. February 3-5, 2025. Zurich, Switzerland (S. 93-96).
- Koropatnitska T. Das Konzept der Entwicklung digitaler Kompetenz in der DaF-Lehrer:innenausbildung. Symposium „Brüche und Kontinuitäten - fachübergreifende Perspektiven auf die Situation der Germanistik und angrenzender Fachbereiche in der Ukraine“ (28. Februar.-2.März, 2023 Hannover, Deutschland).
- Kienberger M., García-Holgado A., Schramm K., Raveling A., Meurers D., Labinska B., Koropatnitska T. & Therón R. Enhancing adaptive teaching of reading skills using digital technologies: LATILL project. Tenth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (19–21 October, 2022 Salamanca, Spain.) Lecture Notes in Educational Technology. Springer, Singapore. P. 1092–1098. (Scopus)
- Koropatnitska T., Kolisnychenko T. Забезпечення розвитку медіакомпетентності вчителів іноземної мови в умовах медіаосвітніх центрів// Trends in the development of modern scientific. Abstracts of XXXI International Scientific and Practical Conference. Vancouver, Canada. 2021. Pp. 299-302.
- Коропатніцька Т. П. Синтаксично-семантична інтерпретація ірреальних порівняльних речень. Contemporary issues in philological science : experience of scholars and educationalists of Poland and Ukraine : Conference Proceedings of the International research and practice conference, April 28–29. Lublin, 2017. P. 227–230.
- Коропатніцька Т. П. Функціонально-семантичний підхід вивчення порівняння на матеріалі німецької мови. Fundamental and applied science. Music and life. Philological sciences : Materials of the X International scientific and practical conference, October 30 – November 7. Sheffield, 2014. Vol. 12. P. 69–73.
- Koropatnitska Т. LATILL: Lesekompetenzförderung im Daf-Unterricht durch aktuelle, authentische Texte und neue Bildungsressourcen. In: Долати кордони разом з німецькою мовою = Mit deutscher Sprache Grenzen überwinden : Thesenband der ХXXІ. UDGV-Tagung (am 27–28. September 2024). – Lwiw : 2024. – S.85-86.
- Labinska B., Koropatnitska T. Digitale Medien zur Leseförderung. Germanistik und Herausforderungen der Zeit: Interdisziplinarität, Internationalisierung und Digitalisierungl Матеріали XXVIII Міжнар.наук.-практ. конф. Асоціації українських германістів (24-25 вересня 2021 р.). Львів: ПАІС, 2021. С. 102–104.
- Колісниченко Т.В., Коропатніцька Т.П. Комунікативні стратегії англомовного туристичного рекламного дискурсу. Концептуальні шляхи розвитку науки та освіти (частина І): матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції м. Львів, 29-30 квітня 2021 року. Львів : Львівський науковий форум, 2021. – с.45-47.
- Koropatnitska T. Kulturelles Lernen und Interkulturalität mit den Texten der Rechtswissenschaft. Германістика в транс культурному вимірі: теорія та практика = Germanistik in transkulturellen Räumen: Theorie und Praxis : Матеріали XXVII Міжнар.наук.-практ. конф. Асоціації українських германістів (25-26 вересня 2020 р.). Львів: ПАІС, 2020. С. 80 –82.
- Koropatnitska T. Sprachkognitiver Aspekt der Vergleichsstrukturen mit wie und als (mit dem Referenten FRAU). Moderne Germanistik auf der Suche nach einer neuen Identität : interdisziplinär, interkulturell, international : Матеріали XXVI Міжнародної науково-практичної конференції Асоціації українських германістів, 27– 28 вересня 2019 р. Івано-Франківськ, 2019. С. 60–61.
- Koropatnitska T. Lexikalische und semantische Graduierung der Adjektive. Міжкультурна комунікація в європейському мовному вимірі : Матеріали Міжн. наук.-практ. інтернет-конф., 12 травня. Чернівці, 2015. С. 90–94.
- Коропатніцька Т.П. Die Entwicklung von didaktisch-methodischen Hinweisen und Materialien zur Leseförderung im LATILL-Projekt. I Всеукраїнська науково-практична конференція «Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку.» (12 квітня 2023) Черкаси,Україна.
- Коропатніцька Т.П., Колісниченко Т.В. Інтеграція цифрових медіа у процесі навчання іноземних мов. Наукові та освітні трансформації в сучасному світі: збірник матеріалів Всеукраїнської міждисциплінарної науково-практичної конференції м. Чернігів, 15 липня 2021 року / Науково-освітній інноваційний центр суспільних трансформацій, м. Чернігів. Суми: ТОВ НВП “Росток А.В.Т.”. 2021. с. 241–242.
- Коропатніцька Т. П. Відображення механізму порівняння в системній основі німецької мови. Міжкультурна комунікація в європейському мовному вимірі : Матеріали II Всеукр. наук.-практ. заочн. конф., 27 травня. Чернівці, 2016. С. 52–55.
- Koropatnitska T. P. Als: die Bewegung im Deutschen. Міжкультурна комунікація в європейському мовному вимірі : Матеріали Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., 12–15 червня. Чернівці, 2014. С. 57–61.
- Член організаційного комітету конференції "Читання в цифрову епоху: можливості штучного інтелекту у викладанні німецької мови як іноземної - Lesekompetenz im digitalen Zeitalter: KI als Chance im DaF-Unterricht" (3-4 квітня 2025 р.) м.Чернівці (Україна)
- Член наукового комітету конференції "Konferenz über Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht / Jornadas de Inteligencia Artificial en la enseñanza de lenguas extranjeras" (8-9 січня 2025 р.) м.Саламанка (Іспанія) Сертифікат
- Член організаційного комітету (координаторка) XXXII конференція Асоціації українських германістів (UDGV) на тему «Україна та німецькомовні країни: культурні, літературні та мовні контакти» (26-27 червня 2025 р.) м.Чернівці (Україна)
Наукові стажування:
1.07.2025 - 31.07.2025 наукове стажування у Вільному університеті м.Берлін в межах німецько-українського інституційного партнерства (GIP) з дослідженням на тему "Digitale Kompetenz für DaF-Lehrende: Entwicklung der Lehrkonzepts unter Berücksichtigung interkultureller Aspekte" (180 год) (сертифікат)
2.05.2022-1.07.22 наукове стажування на тему «Медіакомпетентність та медіадидактична компетентність вчителя німецької мови як іноземної» у Віденському університеті, м. Відень (Австрія) за прогамою JESH Австрійської академії наук, (Наказ № 100-від від 28.04.2022 р.).
08.02.2021р. - 26.03.2021 р. міжнародне наукове стажування на тему «Дистанційна освіта: інноваційні методи та цифрові технології» у Вищій школі бізнесу Національного університету Луї в м. Новий Сонч (Польща) в обсязі 180 год. (6 кредитів ECTS) (Наказ № 17-від 05.02.2021 р.).
Курси підвищення кваліфікації (онлайн):
19.03.2024 - 1.05.2024. Курс підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників “ЦИФРОВІ НАВИЧКИ ДЛЯ ОСВІТИ З GOOGLE” від ТОВ “Академія цифрового розвитку”, 24 год
16.10.2023 - 26.11.2023. Курс підвищення кваліфікації: Erfolgreich beim E-Tutoring. 40 год. Goethe-Institut, Київ (Україна).
19.09.2022 - 27.11.2022. Курс підвищення кваліфікації: Wie lerne ich die Fremdsprache Deutsch? (DLL 2).90,00 год. (3 ECTS). Berlin (Deutschland).
11.01. -27.03.2021. Курс підвищення кваліфікації: dll 5 – Засоби навчання та медіа / dll 5 - Lernmaterialien und Medien, 90,00 год. (3 ECTS). Goethe-Institut, Київ (Україна).
02.11.2020 - 13.12.2020. Курс підвищення кваліфікації: Інструменти онлайн моніторингу / Online-Monitoring, 35 год., Goethe-Institut, Мюнхен (Німеччина).
21.09. - 23.10.2020. Комбіноване підвищення кваліфікації тренерів DLL/Die kombinierte Fortbildung für DLL-Trainer*innen., 60 год., Goethe-Institut, Київ (Україна),
04.08. – 28.08.2020. Курс підвищення кваліфікації: „Deutsch Intensiv für Studium und Beruf“ /«Німецька мова для навчання і професії», 120 год, Інститут міжнародної комунікації, Дюссельдорф (Німеччина) - Institut für Internationale Kommunikation e.V. in Düsseldorf.
11.05.2020 - 05.07.2020. Курс підвищення кваліфікації: Online Tutorieren (Тьюторство в онлайн-навчанні), 50 год, Goethe-Institut, Мюнхен (Німеччина).
13.01.2020 - 24.05.2020.Курс підвищення кваліфікації: „Dll6 – Curriculare Vorgaben und Unterrichtsplanung“, 90 год, Goethe-Institut, Київ (Україна).
23.09.2019–08.12.2019. Курс підвищення кваліфікації: „Dll4 Aufgaben, Übungen, Interaktion (Dll4-Завдання, вправи, взаємодія)“, 90 год, Goethe-Institute, Київ (Україна).
15.01.2019 – 3.04.2019. Курс підвищення кваліфікації: „Dll8“, 90 год, Goethe-Institut, Київ (Україна).
